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擅用教科书,让东瀛尝到了中子弹的暗意

2020-02-16 02:11

  1945年6,长达两个多月的冲绳岛战役以美军的胜利落下帷幕。这场堪称太平洋战争中伤亡人数最多的一场战役,美国海、陆、空通力合作,几乎全歼岛内驻守的10万日军,彻底清除了日军海上和空中的有生力量。不过,这场来之不易的胜利也让美军伤亡超过8万人,向来惜命如金的美国人意识到,即便是踏上了日本本土,想要强行占领日本必然还要牺牲上百万的美军士兵,这不是一笔划算的买卖。rvS历史春秋网

  所谓军国主义,是指崇尚武力和军事扩张,将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本,把国家完全置于军事控制之下,使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度。第二次世界大战前夕的德国和日本都是军国主义国家的典型。法西斯主义就是在这些国家全面危机时期军国主义的极端表现。军国主义充满残酷性和反动性,曾给人类带来巨大灾难。它的基本理论包括对和平的否认,坚持战争是不可避免的,甚至认为战争本身是美好和令人神往的。军国主义的行为体现为某个国家政治、经济和社会生活各个方面的军事化,以及对外奉行侵略扩张的政策。在军国主义国家,战争成为国家的主要目的。Md7历史春秋网

  东京都立大学教授山住正在其著述《教科书》中曾描述说:在日本,教科书不仅被看做是对孩子们进行系统教育的读物,还被当成带领着孩子成长的火车头,更是日本教育的证据日本战前就是在教室里面用教科书培养军国少年的。rKC历史春秋网

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  虽然当时美国原子弹研制已经成功,在武力美军上完全具备促使日本投降的条件,但不到迫不得已,杜鲁门还不想把这一秘密武器公诸于世。此外,杜鲁门意图独占日本以及考虑到日后美国在远东地区的利益,并不再希望苏联参与其中。rvS历史春秋网

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  利用作文检查洗脑结果rKC历史春秋网 - 专注于中国古代历史

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  军国主义是一种黩武主义,认为军事力量是国家安全的基础,并将保证军事力量视为社会最重要目标的意识形态。具体是指崇尚武力和军事扩张,将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本,把国家完全置于军事控制之下,使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度。Md7历史春秋网

  日本一桥大学教授中内敏夫在《军国美谈与教科书》中对战前教科书的作用说得非常透彻:战前,日本的教科书可以概括称为军事教材,把军国美谈和战时佳话用通俗易懂的方式编写出来,宣传忠君爱国的思想。这种教材首先以通俗教育的名义进入日本学校的社会教育科目,然后不断地进行修订,成为一种思想道德的教材。看一看渡边哲彦在1936年编写的《军队教育的研究》,即可以知道旧日本军队在教科书的使用上慎之又慎,他们编写教科书的指导目标,就是要宣传日本军队和军事行为的正当性和永久性。rKC历史春秋网

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  在此情况下,1945年7月26日,由中、美、英三国联合发表《波茨坦公告》,敦促日本立即停止抵抗,日本政府必须即刻投降。公告的发布让日军高层一时间感到十分恐慌,27日,日本首相铃木贯太郎召开内阁会议商讨对策。一些主战派认为,此时的日军依然还有继续战斗的能力,即便是美军攻入本土,日本国民也随时准备为天皇尽忠。而另外一部分主降派认为,欧洲战场德、意惨败,日军全线崩溃,国内军需物资早已山穷水尽,顽抗已经毫无意义。会议从上午一直进行到下午,但依然没有实质性的结果。由于苏联并没有参与《波茨坦公告》的发布,心存侥幸的日本人希望通过苏联与盟军展开和谈。rvS历史春秋网

  原始的军国主义是兵民合一的,为了确保战争的需要,会向农民征调粮食,向牧民征调骑乘动物,并在和平时代或后方对人民高密度实施军事训练,以确保兵源不会短缺。Md7历史春秋网

  二战前日本陆军设有诸如陆军士官学校、陆军幼年学校、陆军航空士官学校、陆军经理学校、陆军预科士官学校、满洲国陆军军官学校、陆军大学校等军校。日本海军也有海军兵学校、海军经理学校、海军机关学校、海军大学校等军校。这些学校给学生使用的教科书,就是一种洗脑的教科书。比如,陆军幼年学校国语教科书中有反映日俄战争时期军神乃木希典的课文《靖国神社》、有介绍海军战役的课文《水师营会见》,有记述军国主义家庭情感的课文《水兵之母》。rKC历史春秋网

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  29日,铃木贯太郎召开记者招待会公开表示了日方的态度,可就在这个节骨眼上,日本官方通讯社却犯下了一个致命的错误,他们将铃木贯太郎的讲话内容翻译成英文时却变成了另一种口吻。rvS历史春秋网

  近现代的军国主义则是将人力、技术、资金大量投注在军备,做法大同小异,惟军国主义教育的论述会有改变,以民族沙文主义为多。Md7历史春秋网

  东京教育大教授篠田融回忆自己战前在陆军预科士官学校任教的时候,特别注重对学生写作文能力的培养。在他看来,首先让学生反复阅读国语、汉语、本邦史的教科书,然后在此基础上练习写作文,最可以看出学生思想发展的轨迹。他承认,当时日本就是用这种模式,通过学生作文检查洗脑的结果。rKC历史春秋网

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  对于日本政府来说,此次三国联合公告无异于是在重复开罗会议声明,意义不大,既然已经别无他选,那么我们将为了战争的胜利而继续奖次战斗。想必谁看了这段话都要气不打一处来,好言相劝让你投降,你还不识趣,那只能采取非常手段了。1945年8月6日、9日,由美军最新研制成功B-29轰炸机携带原子弹,对日本广岛、长崎进行轰炸。与此同时,苏联也宣布对日作战,日本眼看最后的救命稻草也无指望,只得被迫投降。 二战结束后,杜鲁门回忆此事曾表示,如果当初日本没有直接拒绝《波茨坦公告》,也许美军不会投降原子弹。一时间日本国内一片哗然,有人曾翻看首相铃木当日的日文发言稿,对比日本官方通讯社发出的英文译文,发现两者在一些关键字眼上的确存在着很大的差异。rvS历史春秋网

  第二次世界大战前夕的德国和日本都是军国主义国家的典型。法西斯主义就是在这些国家全面危机时期军国主义的极端表现。Md7历史春秋网

考试更突出军国主义教育rKC历史春秋网 - 专注于中国古代历史

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  有教科书,就要有考试。考试不仅是对教科书内容的一种复印性的重复,更是对教科书内容的一种思想性强化。进入到大正、昭和年间后,日本军人势力变得越发强大,被称作军队干部培训摇篮的陆军士官学校和海军兵学校在重视教科书的同时,还在入学考试里增添了许多带有军国主义色彩、国粹色彩的问题。rKC历史春秋网

  铃木并未直接拒绝《波茨坦公告》,而是说不回应,可翻译成英文就变成了完全忽略,等消息传到美国,路透社等一些美国主流通讯社更是将铃木的话说成拒绝。而当时杜鲁门以及一些美军高层也是在读阅了路透社发出的版本从而做出的判断。当然,铃木在回应《波茨坦公告》时含糊的采用了黙殺一词,在日文中可以理解为拒绝,而这个词在英文中也没有实际与之相对应的单词。rvS历史春秋网

  中文军国主义一词来自日文汉字「军国主义」,中国人经常把它和第二次世界大战中的日本国策思想联系起来。然而军国主义的实践并非只有日本为之,历史上许多军事力量强大的国家或政权,都会有军事优先的政策,苏联,美国,英帝国,朝鲜,以色列等都带有军国主义的元素。日文的军国主义来自于Militarismus一词,本是自由主义者和社会主义者等批判法兰西第二帝国和德意志帝国而生的。Md7历史春秋网

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  1920年,东京陆军中央幼年学校改名为陆军士官学校预科,陆军士官学校变成陆军士官学校本科。同年,陆军士官学校预科入学考试的读解题里,就出现这样的内容观察东洋大势,邻邦支那不断发生内乱,国势不振,波斯、暹罗在苟延残喘地维持着独立,但早晚都会像印度、西伯利亚等一样,被他国侵略。立于此间,应该由谁来维持东洋和平,为世界文明做贡献呢?这里,无疑是暗示学生们回答日本。许多参与指挥卢沟桥事变、侵华战争、太平洋战争的日本军干部,都是该校毕业的学生,包括甲级战犯松井石根、陆军元帅寺内寿一、日本首相小矶国昭、陆军大臣杉山元等。rKC历史春秋网

  就这样,在政客、译者的相互误解中,日本成为了人类战争史上第一个,也是唯一一个尝试过原子弹滋味的国家。rvS历史春秋网

  军国主义有哪些Md7历史春秋网 - 专注于中国古代历史

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  对于第二次世界大战前后,表现为:Md7历史春秋网 - 专注于中国古代历史

  1937年,陆军预科士兵学校的入学考试上,还出现过这样一个问题。日本战争开端,是在中国奉天发生的满洲事变。在事变当时,满洲势力最大的人是谁?卢沟桥事变发生在哪年哪月哪日?我军奋起的理由是什么?在同年发行的《陆军士官学校》一书中,该问题被作为模拟题选入其中,并且列出最佳答案。势力最大的人自然是张学良,事发时间是昭和六年9月18日,日本军奋起的理由是无论是在历史上还是在条约上,我国在满洲都享有正当的权力和利益。但是支那将满洲作为自己的领土,把我国应该享有的特殊权力和利益,说成是侵略领土、破坏主权,而且对条约视而不见,妨碍我国人在满洲租借土地,自由居住,蹂躏我国在森林、矿业上的诸多权利等,为了拥护国权,我皇军一跃而起。rKC历史春秋网

  实行军阀独裁和侵略扩张的思想和政策来统治全国;Md7历史春秋网 - 专注于中国古代历史

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